EXTRAESCOLARES CURSO 25/26

Actividad dirigida alumnos/as que presentan distintas dificultades en la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se trabaja en pequeños grupos, usando una metodología lúdica y dinámica..

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Beneficios
Estimula el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo. Introduce al
alumnado en el mundo de la tecnología de forma lúdica.

Metodología
Mediante retos por niveles, los niños y niñas diseñan, montan y programan robots con materiales específicos y softwares educativos.

¿Qué se hará?
Construcción de pequeños robots, programación por bloques (tipo Scratch), resoluciónde laberintos, sensores y retos colaborativos.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Beneficios
Fomenta la autonomía, el trabajo en equipo y hábitos de alimentación saludable.
También desarrolla habilidades sensoriales y motoras.

Metodología
Cada sesión es práctica: cocinan recetas sencillas (dulces y saladas) que pueden llevarse a casa. No se usan fuegos ni cuchillos peligrosos.

¿Qué se hará?
Galletas, brochetas, sandwiches creativos, batidos, meriendas decoradas, recetas temáticas según la temporada.

Beneficios
Además de mejorar la forma física, el fútbol enseña a trabajar en equipo, a seguir normas y a gestionar las emociones dentro del juego.

Metodología
Cada sesión combina técnica individual (pase, control, regate) con dinámicas de grupo, juegos de precisión y partidos adaptados al nivel del grupo.

¿Qué se hará?
Ejercicios con balón, juegos de coordinación, partidos en campo reducido y dinámicas para fomentar la cohesión entre compañeros. También se enseñarán valores deportivos.

Beneficios
Prepara al alumnado para los exámenes oficiales de Cambridge, desarrollando
todas las destrezas del idioma desde un enfoque práctico.

Metodología
Uso de materiales oficiales, dinámicas de speaking, writing y listening, juegos interactivos y simulacros adaptados al nivel.

¿Qué se hará?
Prácticas de examen, juegos de vocabulario, escritura de textos breves, ejercicios decomprensión oral y expresiones cotidianas en inglés.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Es un acercamiento a la música para los niños, teniendo siempre en cuenta los intereses de los alumnos y su ritmo particular. Mediante esta actividad los alumnos llegan a conocer la música de una manera lúdica, experimental y vivencial, disfrutando de diferentes proyectos y actividades cuya finalidad es experimentar la música a través del cuerpo y del movimiento, tanto el de su cuerpo como el del medio y el de los objetos, por este motivo se da mucha importancia a la creación de ambientes de aprendizaje, utilizando materiales que favorecen dicho aprendizaje.

Beneficios
Aumenta la coordinación, la expresión corporal y la confianza en uno mismo. También mejora la memoria y la forma física, y permite liberar energía de forma divertida.

Metodología
Se trabaja por coreografías adaptadas a la edad y el nivel, combinando ejercicios de calentamiento, expresión libre y rutinas guiadas con música actual.

¿Qué se hará?
Coreografías al estilo urbano, ejercicios rítmicos, movimientos de brazos y pies, expresión facial y dinámicas en parejas o grupos.

Las artes marciales representan la formación en el respeto, la disciplina desde muy temprana edad, el autocontrol y la autoconfianza. El Karate es una disciplina en la que se coordina la fuerza, la respiración, el equilibrio y la postura y la coordinación de movimientos.

Beneficios
Mejora el equilibrio, la coordinación y la seguridad en el movimiento. También potencia
la resistencia física y la confianza.

Metodología
El aprendizaje es progresivo y divertido: se empieza con ejercicios de estabilidad y se
avanza hacia desplazamientos más técnicos y juegos.

¿Qué se hará?
Deslizamientos básicos, frenadas, giros, circuitos con conos, juegos por parejas y
actividades artísticas o de estilo libre.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Beneficios
Prepara al alumnado para los exámenes oficiales de Cambridge, desarrollando
todas las destrezas del idioma desde un enfoque práctico.

Metodología
Uso de materiales oficiales, dinámicas de speaking, writing y listening, juegos interactivos y simulacros adaptados al nivel.

¿Qué se hará?
Prácticas de examen, juegos de vocabulario, escritura de textos breves, ejercicios decomprensión oral y expresiones cotidianas en inglés.

Beneficios
Mejora la coordinación, la flexibilidad, el equilibrio y la fuerza. Además, fomenta la
disciplina, la concentración y el gusto por la expresión corporal a través de la música
y el movimiento.

Metodología
El aprendizaje es progresivo, adaptado al nivel y edad del alumnado. Se combinan ejercicios técnicos, manejo de aparatos y pequeñas coreografías para trabajar la expresión y la precisión de movimientos.

¿Qué se hará?
Aprenderán posiciones básicas, movimientos de brazos y piernas, giros, saltos, desplazamientos y manejo de aparatos como aros, cintas, pelotas, cuerdas y mazas. Realizarán coreografías que integren lo aprendido, tanto de forma individual como en grupo.

Beneficios
Además de mejorar la forma física, el fútbol enseña a trabajar en equipo, a seguir normas y a gestionar las emociones dentro del juego.

Metodología
Cada sesión combina técnica individual (pase, control, regate) con dinámicas de grupo, juegos de precisión y partidos adaptados al nivel del grupo.

¿Qué se hará?
Ejercicios con balón, juegos de coordinación, partidos en campo reducido y dinámicas para fomentar la cohesión entre compañeros. También se enseñarán valores deportivos.

Beneficios
Además de mejorar la forma física, el fútbol enseña a trabajar en equipo, a seguir normas y a gestionar las emociones dentro del juego.

Metodología
Cada sesión combina técnica individual (pase, control, regate) con dinámicas de grupo, juegos de precisión y partidos adaptados al nivel del grupo.

¿Qué se hará?
Ejercicios con balón, juegos de coordinación, partidos en campo reducido y dinámicas para fomentar la cohesión entre compañeros. También se enseñarán valores deportivos.

Beneficios
Mejora la coordinación, el ritmo, la expresión corporal y la agilidad. Aumenta la
confianza en uno mismo y permite canalizar la energía a través del movimiento y la
música actual.

Metodología
Se trabaja por coreografías inspiradas en estilos urbanos (hip hop, funky, street
dance), adaptadas a la edad y nivel. Se combinan ejercicios de calentamiento,
dinámicas de ritmo y expresión, y rutinas guiadas con música moderna.

¿Qué se hará?
Coreografías con pasos urbanos, juegos rítmicos, movimientos de brazos y pies,
trabajo de actitud y expresión corporal, dinámicas en grupo y creación de pequeñas
secuencias bailadas.

En Bambuchess convertimos cada partida en una aventura. Con el ajedrez, los niños desarrollan atención, paciencia y confianza, mientras se divierten, aprenden y crecen junto a sus compañeros.

 Atletismo para alumnos de Primaria de (1º a 6º).

El atletismo es una excelente actividad extraescolar para que los niños se inicien en el deporte de una manera saludable y divertida. Es una actividad que permite a los niños gastar su energía de una manera positiva, sociabilizar con otros niños y aprender la importancia de mantenerse activos.

El atletismo para niños tiene como objetivo principal mejorar la fuerza y la resistencia. Sin embargo, la velocidad y el control del cuerpo también son aspectos importantes en los entrenamientos.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Beneficios
Mejora la flexibilidad, el equilibrio, la fuerza y la postura. Es ideal para prevenir
dolores de espalda y fortalecer la musculatura profunda de forma controlada y
respetuosa con el cuerpo.

Metodología
Las sesiones combinan trabajo de respiración, fuerza y estiramientos mediante
movimientos lentos, precisos y adaptados al nivel del grupo.

¿Qué se hará?
Ejercicios en esterilla para fortalecer abdomen, espalda y glúteos, estiramientos
activos y dinámicas para mejorar la conciencia corporal.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Beneficios
Estimula el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo. Introduce al
alumnado en el mundo de la tecnología de forma lúdica.

Metodología
Mediante retos por niveles, los niños y niñas diseñan, montan y programan robots con materiales específicos y softwares educativos.

¿Qué se hará?
Construcción de pequeños robots, programación por bloques (tipo Scratch), resoluciónde laberintos, sensores y retos colaborativos.

Beneficios
Combina ejercicio físico, contacto con el entorno y trabajo en equipo. Estimula la curiosidad, la valentía y la resolución de problemas.

Metodología
Cada sesión propone un reto o juego activo tipo gymkana, supervivencia o cooperación, adaptado al grupo y al espacio.

¿Qué se hará?
Búsquedas del tesoro, carreras de orientación, circuitos naturales, dinámicas de grupo, retos de agua, cuerda o puntería (según espacio).

Actividad dirigida alumnos/as que presentan distintas dificultades en la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se trabaja en pequeños grupos, usando una metodología lúdica y dinámica.

Las emociones están presentes en todo lo que hacemos en nuestra vida. En el teatro, como imitación de la realidad, lo están aún más. El actor y la actriz, gracias a su aprendizaje y control, deben saber llegar a cada emoción y recrearla ante el público.

Se realizarán ejercicios de vocalización y pronunciación, expresión, representación y conocimiento emocional, interpretación, postura expresión corporal. Y escritura creativa, trabajando el contexto, la creatividad y la imaginación.

Es una actividad que se ha desarrollado junto con la Asociación Cultural de Personas Sordas de Móstoles, con el fin de intentar promover una integración más real del alumnado sordo de nuestro colegio, y además de dar la oportunidad a las familias del centro de aprender a la vez que sus hijos.

Es una actividad que se ha desarrollado junto con la Asociación Cultural de Personas Sordas de Móstoles, con el fin de intentar promover una integración más real del alumnado sordo de nuestro colegio, y además de dar la oportunidad a las familias del centro de aprender a la vez que sus hijos.